總覺得工作沒意思，沒激情，對工作不感興趣，覺得實現(xiàn)不了理想……這占到職場“不和諧”的首位。專家認為，這種狀態(tài)，是因為很多人無法處理好理想與職業(yè)間的關(guān)系，導致心態(tài)越來越麻木。
焦點話題

★近七成上班族“不和諧”地工作著，只有不到10%的被調(diào)查者比較和諧

★近40%的被調(diào)查者的工作并不和諧

★超過40%的被調(diào)查者在工作中與他人的關(guān)系并不和諧

★超過50%的被調(diào)查者與所在單位的關(guān)系并不和諧

★近40%的被調(diào)查者的職場體驗并不和諧

這組令人感到震驚的數(shù)字，出自中國人民大學公共管理學院組織與人力資源研究所與某網(wǎng)站新聞頻道聯(lián)合實施的“2006年中國上班族工作和諧指數(shù)調(diào)查”，共有近4000名在職人員通過網(wǎng)絡(luò)接受了調(diào)查。

在眾多“不和諧”因素中，排在前三位的分別是“自己的工作沒有什么意思”(63.4%)、“自己沒有得到合理回報”(49.2%)和“工作安全感比較低”(46.7%)。

工作幾年，我們成了“木乃伊”

趙先生從成都電子科技大學畢業(yè)已經(jīng)七年了，當初放棄了繼續(xù)保研讀書的機會，選擇到北京工作，在西門子已經(jīng)做到了高級主管的位置。別人都非常羨慕，可他內(nèi)心深處一直把大學教師作為他的理想。最近大學同學聚會，同學小李讀完博士后回老家當大學老師，生活比較舒適和輕松。相比而言，趙先生覺得自己生活壓力太大了，剛剛才奮斗出一套北京房子，每天都拖著一身疲憊回家，越來越覺得自己追求的職業(yè)理想已遙不可及，困惑無奈一直困擾著他……

瑞貝卡在一家私立雙語學校做老師，畢業(yè)時她在媒體工作，她覺得壓力太大，轉(zhuǎn)而做了老師。現(xiàn)在這所私立小學待遇很不錯，壓力也比較小，可是生活非常平淡，她總是覺得工作很無趣，慢慢地，她也對自己的職業(yè)生涯產(chǎn)生懷疑，一味追求平淡的工作，是不是意味著放棄理想和志向？其實我們都產(chǎn)生過同樣的疑問，幾年工作后，進入職場時的理想被現(xiàn)實生活逐漸磨平，每天在慣性中機械地前進，變成了一具具“木乃伊”。

年輕人不要把麻木當成了適應(yīng)

為什么越來越多人的熱情在逐漸消磨，覺得理想和現(xiàn)實作不和諧？北京市智慧之光咨詢有限公司總經(jīng)理、職業(yè)指導專家張瓊文先生解釋道：“首先在于我們職業(yè)理想的不和諧，學生充滿了理想主義，個人對自己的要求過高，往往難以實現(xiàn)預定的高要求；其次是成長結(jié)果不和諧，青年人容易‘志向遠大，才疏學淺’，犯眼高手低的毛病，有些人總拿自己認為正確的觀點來修正別人，不可預計的后果可能是巨大的；第三，職場路徑不和諧，我們常常犯了這樣的錯誤，不去修正行動路線和思維模式，而是在不停修正奮斗的目標，剛出校門雄心壯志，意氣風發(fā)，到了三十歲，生活的壓力使自己不斷改變最初的夢想，目標一點一點縮小，然后埋葬在現(xiàn)實生活中。”張瓊文提醒，時間一長，一些年輕人會把麻木當成了適應(yīng)，以為這種狀況只是時間磨平了自己的棱角，變得“成熟”而已。其實，職場中，適應(yīng)是一種積極心態(tài)，麻木是一種消極心態(tài)。這是完全不能混淆的。

成長“倒掛”對未來職場人有潛在危害張瓊文憂慮地告訴記者：“初涉職場的人往往理想太大，源頭在于現(xiàn)在的年輕人在正規(guī)教育中處于‘倒掛’狀態(tài)。‘倒掛’就是顛倒了教育的順序，小學生我們教導‘五講四美三熱愛’，中學生我們教育‘熱愛班集體’，到了大學老師最多的就是說‘找到一份好工作’了。”“他們在被動成長的慣性中沉默了太久，遠遠不能應(yīng)付現(xiàn)實職場中遇到的問題。多數(shù)人還沒有認識到‘透析’自己的重要性，因此就少了職業(yè)的定位，不知道做自己該做的事。”“這個世界沒有懶人，干自己不喜歡干的工作才會偷懶，自己對工作沒有了熱情，自然也沒有了工作的感覺，‘和諧’又從何而談？中國有句老話‘善始善終’講的其實也就是這個道理。”青年人必須清楚每個階段我們必須做每個階段該做的事。用自己最富有激情的時間和精力創(chuàng)造最豐富的價值，不是摸索著適應(yīng)這個社會，時間久了，創(chuàng)造力和激情自然就消失了。


--摘自《電源英才網(wǎng)》